ESCXEL

É uma rede cooperativa que associa 37 agrupamentos e escolas não agrupadas pertencentes a cinco municípios, representados pelas respectivas Câmaras Municipais ( Batalha, Castelo Branco, Constância, Loulé e Oeiras) e um centro de investigação, o CESNOVA - Centro de Estudos de Sociologia da Universidade Nova de Lisboa.

OBJECTIVOS

Os principais objectivos da Rede de Escolas de Excelência centram-se no projecto comum de mobilizar os recursos afectos a cada parceiro para, de forma sustentada, promover processos escolares de maior qualidade e desempenhos educativos mais avançados. A excelência é entendida como a busca continuada de melhores práticas e melhores resultados, independentemente do nível de organização e de desempenho de cada uma das escolas. Neste contexto, pretendemos:
A prossecução destes objectivos assenta na sistematização e planeamento dos diferentes contributos de cada tipo de instituição. O princípio da complementaridade desses contributos decorre do respeito pelas competências que cada tipo de instituição se dispõe a mobilizar.

É igualmente da sua responsabilidade a produção e divulgação dos estudos que venham a ser desenvolvidos, especialmente através de artigos científicos, relatórios e acções de formação académica.

1. Capacitar as escolas e as comunidades (alunos, professores, pais, cidadãos, decisores políticos) para a promoção da excelência educativa.

2. Capacitar tecnicamente e assessorar os Municípios para a adopção de planos e estratégias de desenvolvimento educativo local.

3. Identificar, difundir e monitorizar as “boas práticas” escolares.

4. Desenvolver modelos de monitorização do desempenho e autoavaliação das escolas.

5. Desenvolver novo conhecimento científico sobre as dinâmicas educacionais, sociais e culturais locais.

Os investigadores disponibilizam as suas competências científicas para que os restantes parceiros possam beneficiar de instrumentos de análise, diagnóstico e de intervenção, sustentados em metodologias construídas “à medida” dos contextos e dos problemas localmente identificados.

Os Municípios contribuem com as acções de mobilização e coordenação dos recursos necessários, especialmente pela integração da vertente escolar nos seus instrumentos de desenvolvimento local e de ordenamento de território.

As Escolas contribuem com as suas competências, a sua experiência e a sua capacidade de inovação e qualificação para, a partir do seu exemplo, desencadear processos de difusão e propagação de boas práticas educativas e organizacionais.

Cada um destes contributos constituirá o valor acrescentado a potenciar pela rede e a ser partilhado pelos diferentes parceiros.